Principaux objectifs
- Connaître le contexte technologique des apprenants et leurs pratiques numériques,
- Découvrir une palette d’utilisation du numérique en classe de FLE,
- Intégrer des activités et outils numériques à une séquence pédagogique,
- Découvrir et expérimenter des ressources numériques innovantes dans le domaine du jeu, de la lecture, de l’art et de la réalité augmentée et contextualiser leur utilisation.
Intervenant·e·s
Cette formation est animée par Manon Uthurry, responsable des animations Souris Grise et des actions auprès des instituts français et alliances, formatrice sur le thème de la médiation numérique culturelle, de l’intergénérationnel, des ateliers sans matériel ni budget et du FLE et du numérique.
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Résumé du programme
- Matinée
- Usages numériques et atout du digital au service du FLE
- Des ressources spécifiques pour l’apprentissage du français
- Détournement de jeux pour délier les langues
- Après-midi
- Quiz, supports interactifs et tournois
- Lecture numérique et narrations collectives
- Découvrir et exploiter la réalité augmentée
Questions pratiques
- Pré-requis : aucun
- Nombre maximal de participants : 15 stagiaires en présentiel, 12 stagiaires en distanciel
- Équipements nécessaires:
- En présentiel : un vidéoprojecteur est à prévoir dans la salle de formation ainsi qu’une tablette ou un PC connecté pour deux stagiaires.
- En distanciel : les stagiaires devront être équipés d’un poste informatique et d’une connexion Internet. En complément, le·la formateur·trice pourra demander aux stagiaires s’ils ont la possibilité de télécharger, sur un smartphone ou une tablette, quelques applications gratuites.
Vous avez aimé
Une formation efficace permettant de recenser une grande variété d'outils numériques à intégrer en classe de FLE.